人类幼崽的早教该怎么做 学会这三大能力

浏览:2567   发布时间: 09月21日

人类幼崽的早教该怎么做?藏在这3大能力里

随着二胎三孩政策的开放,早教又再一次获得了更高的热度。越来越多的年轻的家长们开始重视早教,那什么是早教呢?

有很多人认为早期教育是指入学前的教育,然而这并不是全部,事实上是指子0-6岁的早期教育,在进入小学学习知识之前,结合儿童成长的心理需求以及各方面的特点进行教育学习。

莆田城厢区育英幼儿园引入了恩吉拉早教体系,提升孩子的智力、培养孩子多方面的能力。早教的最终目的是让孩子各种能力均衡发展,在各方面都有出色的表现,在玩中每天都会进步。

在学龄前正确激发孩子的3大能力,对孩子未来的成长大有裨益。那么3大能力是什么?一起来看看。

  1. 一、学习能力的培养

优质的学习能力的需要大脑在适当的压力水平下,才能比较好地开展认知活动。比如背古诗,睡觉前背、早上醒来以后再背,效果会比在一段时间内突击式地背诵好。

是因为新记忆在大脑中需要跟已有认知联系在一起才稳固,而这个过程需要几小时到几天不等的时间。有间隔的练习才能让孩子更好地完成对知识的学习。 工作繁忙的父母很难做到如此有时间规划的让孩子进行学习,育英幼儿园的早教班课程便可解决这一后顾之忧。

二、社交能力的培养

对孩子社交能力的培养,可以一对一的聊天,问孩子一些半开放性的问题;让孩子和安全的同龄人一对一交流。随后再「小步快走」,循序渐进。

在日常生活中,有很多东西可以帮助我们与孩子共同练习,提升对于他人想法与态度的敏感度,如故事书、动画片、电视剧、电影、身边人发生的事等。在育英幼儿园可以和同龄段的孩子一起成长。

三、动手能力的培养

比起一个劲儿的让孩子练手工学剪纸,我们更应该给孩子的大脑提供一些「动手素材」。最近几年的认知神经科学研究发现,心理意象对于我们的学习和成长是非常重要。

对于孩子们来说,让他们玩一些需要动手的,同时强调不同组合的玩具,可以有效地在大脑中建立起相关的通路,这样,他们能更好地去想象玩具的拼插与组合,进而提升动手能力。育英幼儿园的建构室里的活动玩具,就能帮助孩子提升动手能力,大家一起组合玩具,培养动手能力的同时还锻炼了孩子的想象力。

莆田市城厢区育英幼儿园内配套齐全,有符合幼儿早教健康发展要求的活动室、舞蹈室、绘画室、阅读室、建构室等;有功能多样的大型玩具,有先进、环保、卫生的设施设备、丰富适宜的活动空间、平等关爱的人文气氛,处处体现着以幼儿发展为本的教育理念。

孩子是一个家庭的未来,让孩子接触到最新的教学理念和教育方式,能够助力他飞向更高更远更广阔的天空。

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